A．心理因素可影響生理變化
B．軀體疾病者常有心理反應(yīng)
C．心理因素與生理因素?；橐蚬?br />
D．生物治療和心理治療并重
E．以上均正確
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．臨床心理學(xué)
B．健康心理學(xué)
C．生理心理學(xué)
D．神經(jīng)心理學(xué)
E．護(hù)理心理學(xué)
A．實(shí)驗(yàn)生理學(xué)、微生物學(xué)和病理學(xué)
B．實(shí)驗(yàn)生理學(xué)、生物化學(xué)和解剖學(xué)
C．生理學(xué)、生物化學(xué)和組胚學(xué)
D．實(shí)驗(yàn)生理學(xué)、微生物學(xué)和解剖學(xué)
E．微生物學(xué)、生物化學(xué)和遺傳學(xué)
A．14世紀(jì)
B．15世紀(jì)
C．16世紀(jì)
D．17世紀(jì)
E．18世紀(jì)
A．強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣和生活方式
B．起源于17世紀(jì)
C．根源于三個(gè)主要發(fā)現(xiàn)
D．美國(guó)心身醫(yī)學(xué)家恩格爾提出的
E．當(dāng)前西醫(yī)占主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式
A．心身是二元的
B．起源于17世紀(jì)
C．根源于三個(gè)主要發(fā)現(xiàn)
D．美國(guó)心身醫(yī)學(xué)家恩格爾提出的
E．當(dāng)前西醫(yī)占主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式
A．人類的進(jìn)步和科技的發(fā)展
B．疾病譜和死亡譜的改變
C．醫(yī)院制度的變革
D．健康水平的提高
E．醫(yī)患關(guān)系的改變
A．臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)
B．內(nèi)科、外科和兒科學(xué)
C．人們的疾病觀、健康觀
D．西醫(yī)和中醫(yī)
E．醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉科學(xué)
A．重視基礎(chǔ)學(xué)科，輕視人文學(xué)科
B．重視生物致病因素，忽視心理社會(huì)因素的致病作用
C．重視技能訓(xùn)練，輕視潛能的開(kāi)發(fā)利用
D．重視特異性療法，輕視綜合療法
E．以上都對(duì)
A．心身統(tǒng)一原則
B．主動(dòng)適應(yīng)是防病治病和康復(fù)的重要因素
C．個(gè)性與情緒影響病程和轉(zhuǎn)歸
D．主動(dòng)適應(yīng)和調(diào)節(jié)的觀點(diǎn)
E．以上都對(duì)
A．神靈醫(yī)學(xué)模式向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
B．生物醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
C．經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
D．生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式向整體醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
E．整體醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
最新試題
醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論與技術(shù)可以在以下部門工作中得到應(yīng)用：（）
關(guān)于左、右大腦半球高級(jí)功能，正確的說(shuō)法是：（）
經(jīng)典條件反射把環(huán)境刺激對(duì)個(gè)體行為的促進(jìn)作用稱為：（）
心理生物學(xué)研究的現(xiàn)狀
醫(yī)學(xué)心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)模式是指人們對(duì)健康的基本認(rèn)識(shí)和對(duì)策。()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)是一門交叉學(xué)科。()
回顧性研究
簡(jiǎn)述新的醫(yī)學(xué)模式對(duì)健康和疾病的認(rèn)識(shí)。
舉例說(shuō)明醫(yī)學(xué)心理學(xué)的具體研究方法。
導(dǎo)致醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的根本原因是疾病譜和死亡譜的改變。()