A．14世紀(jì)
B．15世紀(jì)
C．16世紀(jì)
D．17世紀(jì)
E．18世紀(jì)
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你可能感興趣的試題
A．強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣和生活方式
B．起源于17世紀(jì)
C．根源于三個(gè)主要發(fā)現(xiàn)
D．美國(guó)心身醫(yī)學(xué)家恩格爾提出的
E．當(dāng)前西醫(yī)占主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式
A．心身是二元的
B．起源于17世紀(jì)
C．根源于三個(gè)主要發(fā)現(xiàn)
D．美國(guó)心身醫(yī)學(xué)家恩格爾提出的
E．當(dāng)前西醫(yī)占主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式
A．人類的進(jìn)步和科技的發(fā)展
B．疾病譜和死亡譜的改變
C．醫(yī)院制度的變革
D．健康水平的提高
E．醫(yī)患關(guān)系的改變
A．臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)
B．內(nèi)科、外科和兒科學(xué)
C．人們的疾病觀、健康觀
D．西醫(yī)和中醫(yī)
E．醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉科學(xué)
A．重視基礎(chǔ)學(xué)科，輕視人文學(xué)科
B．重視生物致病因素，忽視心理社會(huì)因素的致病作用
C．重視技能訓(xùn)練，輕視潛能的開發(fā)利用
D．重視特異性療法，輕視綜合療法
E．以上都對(duì)
A．心身統(tǒng)一原則
B．主動(dòng)適應(yīng)是防病治病和康復(fù)的重要因素
C．個(gè)性與情緒影響病程和轉(zhuǎn)歸
D．主動(dòng)適應(yīng)和調(diào)節(jié)的觀點(diǎn)
E．以上都對(duì)
A．神靈醫(yī)學(xué)模式向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
B．生物醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
C．經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
D．生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式向整體醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
E．整體醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
A．健康心理學(xué)
B．教育心理學(xué)
C．神經(jīng)心理學(xué)
D．藥物心理學(xué)
E．變態(tài)心理學(xué)
A．實(shí)驗(yàn)法
B．調(diào)查法
C．觀察法
D．心理測(cè)驗(yàn)法
E．心理評(píng)定量表法
A．觀察法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．測(cè)驗(yàn)法
D．調(diào)查法
E．個(gè)案法
最新試題
強(qiáng)迫型人格是肛欲期期受阻形成的。()
心理生物學(xué)研究的現(xiàn)狀
行為學(xué)習(xí)理論的主要依據(jù)是經(jīng)典條件反射、操作條件反射和社會(huì)觀察學(xué)習(xí)。()
主要研究心理測(cè)驗(yàn)和心理治療的學(xué)科是臨床心理學(xué)。()
認(rèn)知學(xué)派的基本觀點(diǎn)
最先提出了“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”這一術(shù)語的學(xué)者是坎農(nóng)。()
操作條件反射的理論意義
醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論與技術(shù)可以在以下部門工作中得到應(yīng)用：（）
醫(yī)學(xué)心理學(xué)是一門交叉學(xué)科。()
弗洛伊德建立精神分析理論主要是采用了觀察法。()