A、初級國民學(xué)校
B、計算學(xué)校
C、中心國民學(xué)校
D、星期日學(xué)校
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A、《老魔鬼撒旦法》
B、《國民學(xué)校章程》
C、《小學(xué)校令》
D、《學(xué)校視察法案》
A、費希特
B、洪堡德
C、歌德
D、施太因
A、費希特
B、康德
C、洪堡德
D、歌德
A、宗教改革
B、工業(yè)革命
C、資產(chǎn)階級政治革命
D、民族振興思想
A、《福斯特法案》
B、《基佐教育法》
C、《費里法令》
D、《巴爾福教育法》
A、盧梭
B、愛爾維修
C、狄德羅
D、拉夏洛泰
A、英國的凱沙圖華茲以個人名義創(chuàng)建的巴特西師范學(xué)校
B、法國“基督教學(xué)校兄弟會”開辦的訓(xùn)練初等學(xué)校教師的講習(xí)所
C、德國洪堡德教育改革時期創(chuàng)建的師范學(xué)校
D、俄國廢除農(nóng)奴制后開辦的師范學(xué)校
A、《工廠法》
B、《福斯特法案》
C、《國民教育法令》
D、《國民學(xué)校章程》
A、《工廠法》
B、《初等教育法》
C、《國民教育法令》
D、《小學(xué)校令》
A、從早開始
B、德行在前
C、激發(fā)求知欲
D、實用性原則
最新試題
唐代官學(xué)管理中教師分（）三級，學(xué)生入學(xué)時要行（），考試分（）三種。
清初講學(xué)三大儒：北有（），講學(xué)于（）；南有（），在（）講學(xué)；西有（），主講于（），自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。
（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
在經(jīng)費管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。
路德的（）在德國獲得了廣泛的響應(yīng)，并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
將預(yù)先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。
察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。
（），為學(xué)校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。