A、宗教改革
B、工業(yè)革命
C、資產(chǎn)階級政治革命
D、民族振興思想
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A、《福斯特法案》
B、《基佐教育法》
C、《費里法令》
D、《巴爾福教育法》
A、盧梭
B、愛爾維修
C、狄德羅
D、拉夏洛泰
A、英國的凱沙圖華茲以個人名義創(chuàng)建的巴特西師范學校
B、法國“基督教學校兄弟會”開辦的訓練初等學校教師的講習所
C、德國洪堡德教育改革時期創(chuàng)建的師范學校
D、俄國廢除農(nóng)奴制后開辦的師范學校
A、《工廠法》
B、《福斯特法案》
C、《國民教育法令》
D、《國民學校章程》
A、《工廠法》
B、《初等教育法》
C、《國民教育法令》
D、《小學校令》
A、從早開始
B、德行在前
C、激發(fā)求知欲
D、實用性原則
A、昆體良
B、維多利諾
C、夸美紐斯
D、盧梭
A、維多利諾
B、夸美紐斯
C、洛克
D、盧梭
A、拉伯雷
B、維多利諾
C、莫爾
D、夸美紐斯
A、雅典的教育目的是培養(yǎng)身強體壯、效忠國家的武士和統(tǒng)治者
B、雅典不重視女子教育，女子一生都不能受正規(guī)教育
C、文法學校和弦琴學校是國家開辦的公立學校
D、國立體育館只對學生進行身體素質(zhì)和運動能力的訓練和培養(yǎng)
最新試題
（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。
將預先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。
（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
具體負責管理州學的官員是（）。
秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。
漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務(wù)。
北齊（）促使教育管理真正走向獨立。
蘇美爾人稱學校為（），意即（）。
（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經(jīng)世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。
（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。