問答題明清時期對學(xué)生、教師和教學(xué)的管理有哪些經(jīng)驗值得借鑒?
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最新試題
唐代官學(xué)管理中教師分()三級,學(xué)生入學(xué)時要行(),考試分()三種。
題型:填空題
“博士”是中國古代(),王國維認(rèn)為博士制度始于()。
題型:填空題
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強化了師傳體系,而且有政治上的()。
題型:填空題
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
題型:填空題
北齊()促使教育管理真正走向獨立。
題型:填空題
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。
題型:填空題
在中央官學(xué)方面,唐代設(shè)置()。
題型:填空題
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
題型:填空題
清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
題型:填空題
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
題型:填空題