唐代官學(xué)管理中教師分（）三級，學(xué)生入學(xué)時要行（），考試分（）三種。

“博士”是中國古代（），王國維認(rèn)為博士制度始于（）。

（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學(xué)術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是（）。

在中央官學(xué)方面，唐代設(shè)置（）。

杜佑《通典》認(rèn)為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。

清初講學(xué)三大儒：北有（），講學(xué)于（）；南有（），在（）講學(xué)；西有（），主講于（），自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。