問答題明清八股文取士,對教育產生了怎么的影響?
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1.問答題明清文教政策對教育管理的影響。
2.問答題明清時期的文教政策的內容。
3.問答題中央官學的行政機構。
4.問答題明清教育行政機構和官員的名稱。
5.問答題遼金元書院官學化的主要表現(xiàn)。
6.問答題遼金元教育行政體制的特點。
7.問答題遼金元時期官學的特點。
8.問答題遼金元時期文教政策的特點。
9.問答題兩宋時期書院的特點是什么?
10.問答題書院的特質(書院特點?)
最新試題
()的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
題型:填空題
()打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風,主張教以經世致用的實學,提倡實事求是、無證不信的學風,堪稱清中葉以后書院之楷模。
題型:填空題
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜,最早的字體是()。
題型:填空題
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術原理》。
題型:填空題
路德的()在德國獲得了廣泛的響應,并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的序幕。
題型:填空題
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
題型:填空題
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
題型:填空題
(),為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術,加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
題型:填空題
蘇美爾人稱學校為(),意即()。
題型:填空題
民國初期甲種實業(yè)學校招收(),乙種實業(yè)學校招收()。
題型:填空題