杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標志。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

西晉時期實行太子學與國子學并行的（）。

（）是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

在經(jīng)費管理上，儒家私學經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

1922年“新學制”，或稱（）。

在中央官學方面，唐代設置（）。