A.美育的性質
B.美育的特點
C.美育的媒介
D.美育的功能
E.美育的任務
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A.蔡元培
B.王國維
C.梁啟超
D.王夫之
A.美與善
B.美與真
C.美與健
D.美與力
A.計劃性、系統(tǒng)性強
B.以自育為主
C.對人的影響最持久、最深廣
D.美育設施多樣化
A.生存型的生活方式中是不存在審美的
B.發(fā)展型的生活方式中的審美活動更多地偏重于它的社會作用和影響
C.在完善型的生活方式中,人所面臨的中心問題就是如何全面發(fā)展,如何塑造一種健康的人格
D.以上答案都不對
A.語言藝術中的語詞不同于日常生活中的語詞
B.語言藝術的審美媒介是語詞
C.語言藝術中的語詞不同于抽象思維的語詞
D.語言藝術是要求抑揚頓挫的
A.客觀派
B.主觀派
C.主客觀統(tǒng)一派
D.實踐派
A.智力結構
B.意志結構
C.審美結構
D.道德情感
A.階級性
B.民族性
C.時代性
D.普遍性
A.穩(wěn)定性、和諧性、意會性
B.美與真的交織、美與善的交織
C.直接性、易變性
D.悅心悅意、悅志悅神
A.文字
B.符號
C.形象
D.概念、判斷
最新試題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈,()的精神。
動物有審美意識和審美能力。
聲音審美的特點有()
對一個青年學生來說,要獲得有意義、有價值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導()的正確審美觀。
書法的構成要素有()
審美主體與審美對象是()的關系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
藝術是通過具體而生動的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質,表達作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動產品美的最高境界。
美育的育人功能有()