A.大分子、原子、質(zhì)子、夸克
B.原子、大分子、質(zhì)子、夸克
C.原子、質(zhì)子、大分子、夸克
D.原子、夸克、大分子、質(zhì)子
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A.倒立、放大的實像
B.正立、放大的實像
C.倒立、等大的實像
D.倒立、縮小的實像
物理學(xué)中，通常用圖豫研宄嫩理量變化關(guān)系。下列圖像表示物體做勻速直線：運動的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
如圖是某地氣溫和降水量月平均分配圖。分析與此氣候類型相對應(yīng)最有可能的城市是（）
A.上海
B.廣州
C.南京
D.天津
A.上弦月或下弦月
B.峨眉月
C.滿月
D.新月
下列關(guān)于溶液的表述，正確的是（）
①飽和溶液不一定是濃溶液
②飽和溶液一定是濃溶液
③不飽和溶液不一定是稀溶液
④不飽和溶液一定是稀溶液
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
A.密度較小
B.熔點較低
C.沸點較低
D.燃點較低
A.面包變質(zhì)
B.腐乳制作
C.乙醇的蒸餾
D.鐵釘生銹
A.CH4
B.CO
C.H2
D.CH4和CO的混合氣體
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
A.干冰冷藏的食品
B.硫磺熏制的銀耳
C.甲醛浸狍的海鮮
D.用工業(yè)用鹽腌制的肉類食品
最新試題
（）是20世紀(jì)下半葉生物科學(xué)的帶頭學(xué)科。
教育評價不是直接的目的，而是實現(xiàn)教育目標(biāo)的（）
對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）
為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個維度
角色扮演是用（）的方法來進(jìn)行教學(xué)。
簡述材料的分類。
小學(xué)科技活動
泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）
科學(xué)研究價值的體現(xiàn)和標(biāo)志是（）
技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的（）