問(wèn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。
2.問(wèn)答題教學(xué)方法選擇和運(yùn)用的依據(jù)有哪些？
3.問(wèn)答題運(yùn)用談話法的要求有哪些？
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述運(yùn)用講授法的基本要求。
5.問(wèn)答題四大教學(xué)原則是什么？
6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本步驟。
7.問(wèn)答題泰勒的課程目標(biāo)模式是什么？
8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教科書編寫應(yīng)遵循的基本要求。
9.問(wèn)答題我國(guó)新型師生關(guān)系特點(diǎn)有哪些？
10.問(wèn)答題良好師生關(guān)系的作用有哪些？
最新試題
“安全”、“教育”，“正義〞等反映對(duì)象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型：判斷題
一個(gè)測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度越大，鑒別能力就越強(qiáng)。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略具有操作性。
題型：判斷題
一般認(rèn)為，教學(xué)媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示，三種優(yōu)于兩種。
題型：判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型：判斷題
教學(xué)策略性行為是在教學(xué)過(guò)程中的有效行動(dòng)。
題型：判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型：判斷題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生的學(xué)習(xí)既為了滿足基本需要，也為了滿足成長(zhǎng)需要。
題型：判斷題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型：判斷題
教學(xué)反思的批判成分是驅(qū)動(dòng)個(gè)體思維過(guò)程的基礎(chǔ)。
題型：判斷題