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A.勞動權(quán)利
B.勞動義務(wù)
C.勞動爭議
D.勞動就業(yè)原則
A.學(xué)業(yè)
B.學(xué)習(xí)
C.學(xué)校
D.學(xué)制
A.職業(yè)活動實踐中
B.長期積累中
C.與職工討論中
D.人與人的關(guān)系中
A.初等教育
B.義務(wù)教育
C.高等教育
D.職業(yè)教育
A.獲取工資
B.獲得報酬
C.獲得回報
D.按勞取酬
A.盡心盡責(zé)
B.保守秘密
C.維護(hù)利益
D.出謀獻(xiàn)策
A.節(jié)流性、開源性、多樣性
B.法制性、多樣性、保障性
C.靈活性、變通性、多樣性
D.保障性、變通性、開源性
A.祖父母
B.外祖父母
C.親戚
D.父母、收養(yǎng)人
最新試題
熱愛兒童是育嬰員工作的()
育嬰員在工作中要善于觀察嬰幼兒的活動情況,了解其(),判斷其發(fā)展是否偏離正常,以及時干預(yù)。
對觀察事物,育嬰員首先要全面進(jìn)行觀察,然后進(jìn)行局部觀察(細(xì)微觀察),從而發(fā)現(xiàn)事物各個側(cè)面的特點。
在實際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念,變被動的適應(yīng)為()、變生硬的服務(wù)為生動的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則,()是育嬰員安身立命的根本。
根據(jù)嬰兒的特點和需要,就能制定出適合嬰兒個性、促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計劃。
下列對《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項是()。
育嬰員經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)和通過職業(yè)鑒定,取得(),從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。
育嬰員與客戶溝通時,應(yīng)注意適當(dāng)重復(fù)重點內(nèi)容。
育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。