A.勞動權利
B.勞動義務
C.勞動爭議
D.勞動就業(yè)原則
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你可能感興趣的試題
A.學業(yè)
B.學習
C.學校
D.學制
A.職業(yè)活動實踐中
B.長期積累中
C.與職工討論中
D.人與人的關系中
A.初等教育
B.義務教育
C.高等教育
D.職業(yè)教育
A.獲取工資
B.獲得報酬
C.獲得回報
D.按勞取酬
A.盡心盡責
B.保守秘密
C.維護利益
D.出謀獻策
A.節(jié)流性、開源性、多樣性
B.法制性、多樣性、保障性
C.靈活性、變通性、多樣性
D.保障性、變通性、開源性
A.祖父母
B.外祖父母
C.親戚
D.父母、收養(yǎng)人
A.無生產廠家名稱
B.無生產日期
C.無生產地址
D.以上都是
A.人生安全
B.經濟收入
C.休息時間
D.特殊權益
A.從事社會工作的人
B.從事公益活動的人
C.從事義務勞動的人
D.從事一定職業(yè)的人
最新試題
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領域和工作領域的()。
熱愛兒童是育嬰員工作的()
養(yǎng)成良好的()習慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
當嬰幼兒下樓梯時,育嬰員應在嬰幼兒()保護基
下列不屬于《母嬰保健法》的主要內容的選項是()。
結構工資由()組成。
對嬰兒的行為進行評價的方法正確的是()。
對觀察事物,育嬰員首先要全面進行觀察,然后進行局部觀察(細微觀察),從而發(fā)現(xiàn)事物各個側面的特點。
在實際工作中要求育嬰員轉變觀念,變被動的適應為()、變生硬的服務為生動的引導、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
小組/團體教學是2人以上為小組,5人以上為團體的教學方式。()