國家開放大學(兒童發(fā)展問題的咨詢與輔導)章節(jié)練習(2020.03.05)
來源：考試資料網
參考答案：對他人認知偏差包括首因效應、暈輪效應、刻板印象、近因效應。 參考答案：聽覺理解能力差的兒童，在平常生活中顯得比較木訥，對大人發(fā)出的指令反應遲鈍甚至充耳不聞，需要成人重復指令甚至需要成人的直接... 參考答案：感統(tǒng)失調對兒童的心理和行為有很大影響，表現在：身體運動協調障礙；結構和空間知覺障礙；身體平衡功能障礙；聽知覺問題及語言障... 參考答案：兒童攻擊與破壞行為的產生原因：自我中心、生活經驗中習得、教養(yǎng)方式、現代傳媒影響、錯誤的社會認知和社交技能、先天氣質。 參考答案：違拗，也可稱為不順從，是指大人發(fā)出一個指令、一個命令或是一個要求，要孩子從事某一件事情，而孩子積極的“拒絕&... 參考答案：多動癥兒童與頑皮兒童的區(qū)別主要表現為以下方面：
第一是注意力與興趣的關系。多動癥兒童無興趣愛好，但頑皮兒童有。... 參考答案：感統(tǒng)訓練的基本方式包括器材訓練、日常游戲訓練等。
感統(tǒng)訓練應堅持游戲性、趣味性、安全性和科學性等原則，注重全面... 參考答案：優(yōu)生舉措主要有：婚前檢查、選擇生育年齡和最佳受孕時機、產前診斷、注意孕期保健、保證孕期營養(yǎng)與飲食平衡、注意產期安全保健。 參考答案：學業(yè)不良指的是除殘疾兒童外，由于生理、心理、行為、環(huán)境、教育等原因致使在正常教育情形下學習成績明顯達不到義務教育的教學大... 參考答案：童童出現了攻擊性行為問題（攻擊與破壞行為）。
原因分析：
（1）年齡小，還具有自我中心的特點，不能正...
