現(xiàn)代教育理論科學(xué)教育思想章節(jié)練習(xí)(2018.11.16)

來源：考試資料網(wǎng)

1 從探究式教學(xué)的角度來看，探究的基礎(chǔ)是（）。

2.判斷題知識(shí)觀包括知識(shí)本質(zhì)觀和知識(shí)價(jià)值觀。

3.判斷題目前小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展面臨的問題之一是缺乏“才”，即從事科學(xué)教學(xué)的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不寬厚精深。

4 情感態(tài)度價(jià)值觀的評(píng)價(jià)應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)小學(xué)生（）。

5 （）素有自然科學(xué)教學(xué)的“三劍客”美稱。

6 科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

7.判斷題“講授—接受”教學(xué)模式，又稱為“五段教學(xué)法”，以“教師中心，教材中心，課堂中心”的“三中心”為理論核心。

8 發(fā)現(xiàn)式科學(xué)教育觀主要受到哪一位教育心理學(xué)家的理論的影響（）

9 以下哪幾項(xiàng)不屬于家庭科技活動(dòng)形式（）

10.判斷題“誤解”和“錯(cuò)誤”是一樣的。