緩一緩，實際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當?shù)慕鉀Q機會，醞釀更成熟更理智的處理方案。

制訂班級奮斗目標時應注意的問題有哪些？

教師自我教育的最佳途徑，就是堅持（）。

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學生錯誤中的（）。

顯性文化

當科任教師與學生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進教室，朝學生發(fā)火，甚至體罰學生。

以實現(xiàn)學生自我管理為目的懲戒制度有什么特點？

班主任常常被事務性工作所累，解決這一問題的方法有哪些？

（）就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導、完善。

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？