A.宋
B.唐
C.春秋戰(zhàn)國
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A.七庭八眼
B.四庭三眼
C.三庭五眼
A.側(cè)鋒和中鋒
B.主鋒和中鋒
C.側(cè)鋒和主鋒
A.以物寫情
B.借物抒情
C.以形寫神
A.主體主義畫派
B.印象派
C.野獸派
A.法國
B.西班牙
C.葡萄牙
A.飽和度
B.深淺
C.相貌
A.意大利
B.法國
C.荷蘭
A.意大利
B.法國
C.荷蘭
A.古羅馬
B.希臘
C.埃及
A.唐
B.明
C.宋
最新試題
公正必須具備的特征有()。
個體從事一項自己十分感興趣的工作時,可以達(dá)到廢寢忘食的地步,有時雖然錯過了吃飯時間,也不會覺得餓。直到有人來問他是否吃飯時,他才會想起自己沒有吃飯,才會感到餓。可以解釋這種現(xiàn)象的最佳心理學(xué)理論是()。
許多人在考試時都遇到過這樣一種情況,有些考試內(nèi)容自己平日學(xué)習(xí)掌握的很好,記憶的非常熟練,但是考試時卻回憶不出來,而且越回憶不出來就越焦急,越焦急又越回答不上來,等到一旦交卷,立馬就會想起來,按照有意義遺忘理論,這種現(xiàn)象的最佳解釋是因為考生考試期間有關(guān)考試內(nèi)容的()。
發(fā)散性認(rèn)知加工方式在心理學(xué)上稱之為DP。吉爾福特強調(diào),DP不是一種獨立的能力,而是一簇操作方式相同,成品與內(nèi)容不同的能力。DP有三種特性:流暢性、變通性和獨特性。下列選項不屬于變通性特征的是()。
義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)中規(guī)定,對于第三學(xué)段的學(xué)生,在設(shè)計·應(yīng)用領(lǐng)域中學(xué)習(xí)活動建議合理的是()。
小明英語成績優(yōu)秀,但是在一次考試失敗使其對英語產(chǎn)生厭惡,因此他離開學(xué)校以后就不再主動學(xué)習(xí)英語知識,這現(xiàn)象屬于()。
兒童認(rèn)識到性別不會隨時間的改變而改變,認(rèn)識到性別是固定的特質(zhì),現(xiàn)在是什么性別長大后也是什么性別,這是()。
凱興斯泰納的勞作學(xué)校的任務(wù)不包括()。
教育思想包括教育觀念和教育理論,具有系統(tǒng)性和嚴(yán)密性。
()是藝術(shù)作品的因于內(nèi)而符于外的風(fēng)貌,是藝術(shù)作品在整體上呈現(xiàn)出的具有代表性的面貌。