當代藝術具有顯著的（），這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中，其中一部分是有關藝術自身的議題，另一大部分是有關社會的議題。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

就表意藝術而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。

簡述玉雕中的俏色。

簡述中國書畫固有的藝術傳統(tǒng)在進入學院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。

柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和（）兩種，肯定前者，貶斥后者。

設計的首要任務是（），受功能和用戶需求的牽引，完成其設計構思或設計創(chuàng)意。

（）是20世紀20年代從達達主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術運動。

簡述藝術收藏與藝術消費的區(qū)別是什么。

從藝術學視角保護非遺，是依（），推動非遺的傳承振興。