單項(xiàng)選擇題對(duì)比法是學(xué)習(xí)歷史中常用的學(xué)習(xí)方法之一,通過文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的比較,二者的相同之處是()

A.都興起于法國
B.核心思想都是人文主義
C.都為資本主義社會(huì)描繪了政治藍(lán)圖
D.都是反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)


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1.單項(xiàng)選擇題美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間,路易十六援助美國并非他熱愛民主起義,而是由于他畏懼且憎恨英國。幫助美國,支持自由事業(yè),可這卻成為壓倒法國的最后一塊巨石。這反映了()

A.啟蒙思想在法國深入人心
B.法國大革命的根本原因是資本主義的發(fā)展
C.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭揭開了資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的序幕
D.法國大革命受美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的推動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題1787年美國憲法規(guī)定:計(jì)算南方各州人口總數(shù)時(shí),將黑人奴隸人口按3/5計(jì)算,即5名奴隸只等于3個(gè)人。這表明,1787年美國憲法()

A.有明顯的革命性
B.促使美國長期穩(wěn)定和發(fā)展
C.有很多不足之處
D.確立了分權(quán)制衡的聯(lián)邦制

7.單項(xiàng)選擇題

下列是美國18世紀(jì)70年代某一歷史事件的發(fā)展示意圖。對(duì)其解讀正確的是()

A.圖中b處的事件是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
B.圖中遇到的阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治
C.圖中動(dòng)力F1是指受法國大革命的影響
D.圖中c處事件的發(fā)生,宣告美國誕生

最新試題

南北戰(zhàn)爭前夕的1860年,美國的工業(yè)產(chǎn)值還不到英國的一半,然而后來美國僅用了三十年的時(shí)間彌補(bǔ)了這種差距,在1894年全面超過英國躍居世界第一。這一時(shí)間段美國快速發(fā)展的政治前提是()

題型:單項(xiàng)選擇題

隨著電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的發(fā)明及不斷改進(jìn),發(fā)電機(jī)進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,電力開始作為動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器,由此揭開第二次工業(yè)革命的序幕。第二次工業(yè)革命開始的時(shí)間是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖,空白處應(yīng)填寫的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達(dá)的國家以后,就狂熱地建立工廠來供應(yīng)軍隊(duì)和加強(qiáng)國防,這也就是想跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試?!边@里的“獨(dú)特”是指()

題型:單項(xiàng)選擇題

“第一次工業(yè)革命時(shí),許多技術(shù)的發(fā)明來源于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠。這個(gè)時(shí)期的科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時(shí),所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學(xué)研究運(yùn)用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來的,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)?!辈牧现荚趶?qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命()

題型:單項(xiàng)選擇題

自19世紀(jì)中期起,馬克思主義成為西歐工人運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想;在東歐和東南歐,它的影響日益擴(kuò)大;在亞洲和美洲,它是工人運(yùn)動(dòng)和民族民主運(yùn)動(dòng)的重要思想武器。這是因?yàn)轳R克思主義()

題型:單項(xiàng)選擇題

下面為巴黎公社委員會(huì)委員(實(shí)際數(shù)量共64人)來源統(tǒng)計(jì)圖。這體現(xiàn)出巴黎公社()

題型:單項(xiàng)選擇題

有學(xué)者指出,英國通過革命建立君主立憲制,為工業(yè)革命提供制度前提;隨著工業(yè)革命的展開,新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求獲取政治權(quán)利,1832年起英國進(jìn)行了議會(huì)改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)入議會(huì)。該學(xué)者認(rèn)為,工業(yè)革命()

題型:單項(xiàng)選擇題

某歷史活動(dòng)課上同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安@郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認(rèn)為他們討論的主題可能是()

題型:單項(xiàng)選擇題

通過歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)。“美國總統(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()

題型:單項(xiàng)選擇題