單項(xiàng)選擇題為了獲得較大的出手速度,就必須使力作用于器械的路程長,時(shí)間短,這個(gè)“路程”和“時(shí)間”是指()

A.助跑開始到助跑結(jié)束這一段
B.助跑結(jié)束到器械出手這一段
C.助跑開始到器械出手這一段


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1.單項(xiàng)選擇題跑的過程中,單腿的動(dòng)作順序是()

A.著地緩沖—后蹬—后擺—前擺
B.后蹬—后擺—前擺—著地緩沖
C.前擺—著地緩沖—后蹬—后擺

3.單項(xiàng)選擇題36米為半徑,1.22米分道寬,則第二分道的實(shí)跑線應(yīng)是()

A.2л(36+1.22)=233.86米
B.2л(36+1.22+0.3)=235.74米
C.2л(36+1.22+0.2)=235.12米;

4.單項(xiàng)選擇題兩側(cè)跑道總的寬度、兩個(gè)半徑長,二項(xiàng)之和就是田徑場地所需要的()

A.建筑的總面積
B.建筑面積的總長
C.建筑面積的總寬

5.單項(xiàng)選擇題兩側(cè)跑道總的寬度、兩個(gè)半徑長和一個(gè)直段長,三項(xiàng)之和就是田徑場地所需要的()

A.建筑的總面積
B.建筑面積的總長
C.建筑面積的總寬

6.單項(xiàng)選擇題100米預(yù)賽有38名運(yùn)動(dòng)員參加,其跑道為8條,應(yīng)按()

A.3×8人+2×7人分組
B.4×6人+2×7人分組
C.4×8人+1×6人分組

7.單項(xiàng)選擇題根據(jù)徑賽項(xiàng)目分組編排的需要,首先應(yīng)統(tǒng)計(jì)()

A.各項(xiàng)參賽人數(shù)
B.兼項(xiàng)的人數(shù)和情況
C.各單位參加人數(shù)

8.單項(xiàng)選擇題跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是()。

A.小、大、中
B.大、中、小
C.小、中、大

9.單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)田徑賽場地一圈為多少米?()

A.200米
B.300米
C.400米
D.800米

10.單項(xiàng)選擇題初中男子110m欄比賽欄架高度應(yīng)為()

A.0.762米
B.0.914米
C.1米

最新試題

在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí),一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項(xiàng)中不是解決這一問題的針對(duì)性練習(xí)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

男子110米欄中,最后一欄距終點(diǎn)線的距離是()米。

題型:單項(xiàng)選擇題

體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑,實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。

題型:單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)快速跑時(shí),教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí),最應(yīng)采用()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo),對(duì)各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下不屬于排球墊球手型的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

直觀教學(xué)法是指通過教師演示動(dòng)作,使學(xué)生建立動(dòng)作概念,形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時(shí)兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動(dòng)作為()

題型:單項(xiàng)選擇題

()不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。

題型:單項(xiàng)選擇題

投擲標(biāo)槍為了投擲更遠(yuǎn),需要有引槍?!耙龢尅钡倪^程屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題