A.冼星海
B.呂驥
C.聶耳
D.任光
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C.《大刀進(jìn)行曲》
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B.勞動歌曲
C.抒情歌曲
D.兒童歌曲
A.聶耳
B.吳伯超
C.陳田鶴
D.江定仙
A.長城謠
B.長城歌
C.長城
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A.蕭友梅
B.賀綠汀
C.劉雪庵
D.黃自
A.蕭友梅
B.賀綠汀
C.青主
D.黃自
A.周淑安
B.朱英
C.黎錦暉
D.應(yīng)尚能
A.周淑安
B.朱英
C.黎錦暉
D.應(yīng)尚能
A.合唱
B.獨(dú)唱
C.藝術(shù)歌曲
D.詠嘆調(diào)
A.《復(fù)興初級中學(xué)音樂教科書》
B.《復(fù)興高級中學(xué)音樂教科書》
C.《復(fù)興小學(xué)音樂教科書》
D.《復(fù)興音樂教科書》
最新試題
1932年至1935年,黃自接受商務(wù)印書館委托,和張玉珍,應(yīng)尚能,韋瀚章合編()6冊。
西方音樂傳入中國的方式是()。
聶耳的勞動歌曲代表作有()《大路歌》《開路先鋒》等。
合唱曲《呦呦鹿鳴》是()的作品,《在太行山上》是冼星海的作品。
()曾師從于平湖派琵琶傳人李芳園學(xué)習(xí)琵琶演奏??箲?zhàn)期間,他創(chuàng)作了《五三紀(jì)念》《淞滬血戰(zhàn)》《哀水災(zāi)》等數(shù)首具有現(xiàn)實(shí)意義的琵琶曲。
救亡派的實(shí)質(zhì)概念是指以()作為其使命和生命的音樂家群體。
()在赴蘇聯(lián)前后,用古詩詞譜寫了一批藝術(shù)歌曲。主要有李煜的《浪淘沙》李清照的《如夢令》馬致遠(yuǎn)的《天凈沙》。
救亡三部曲中有《離家》《上前線》還有張寒暉的()。
聶耳創(chuàng)作的()以強(qiáng)調(diào)節(jié)拍重音和強(qiáng)弱分明的節(jié)奏為特征,蘊(yùn)含了一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的氣質(zhì),第一次塑造了覺醒了的,斗爭著的工人階級形象和表現(xiàn)了掌握自身命運(yùn)的巨大能量。
()是一從頭再來罕見的多產(chǎn)而富于創(chuàng)造性的作曲家。他是我國抗日救亡音樂中的里程碑式代表人物。