單項選擇題針對高度應(yīng)激狀態(tài)下幸存者焦躁、易怒的憤怒情緒,下列哪項做法是不合適的()

A.向他們說明憤怒和挫敗感是災(zāi)后幸存者常見的感受
B.和他們一起討論憤怒時如何影響自己生活的
C.幫助他們用一些方法壓抑憤怒,盡量減少憤怒的表達,以免影響人際關(guān)系
D.強調(diào)過度憤怒會削弱他們的能力


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題下列哪項行為是心理急救工作者不適合向受災(zāi)人群建議的()

A.采用任何一件以前經(jīng)驗中有效的急救方式
B.投入分散精力的活動,如運動、愛好、閱讀
C.最大可能的保持正常的作息規(guī)律
D.回避公眾活動

2.單項選擇題心理急救者和幸存的孩子討論身體和情緒上的反應(yīng)時下列做法不正確的是()

A.你可以讓孩子畫一個人的輪廓,幫助孩子討論他/她的身體反應(yīng)
B.如果孩子能夠談?wù)撉榫w上的反應(yīng),需要幫助他們區(qū)分具體是哪一種情緒反應(yīng)
C.告訴他們經(jīng)歷災(zāi)難會引發(fā)一些情緒及身體上的反應(yīng)是正常的。
D.直接請孩子描述他們的情緒,如告訴你他們的悲傷、恐懼、疑惑或者憤怒

3.單項選擇題下列哪些辦法可以幫助情緒激動的青少年兒童穩(wěn)定情緒()

A.讓他聽你說話,并看著你
B.查明他/她是否知道他/她是誰,他/她在什么地方,現(xiàn)在正在發(fā)生著什么
C.讓他/她描述周圍的環(huán)境,并說出你們兩個在什么地方
D.以上都對

4.單項選擇題對于獲悉家人或摯友去世的幸存者,提供心理幫助時要注意()

A.在談及某個確認其已經(jīng)身亡的人時,建議使用“失蹤”或者“過世”。
B.盡快幫助幸存者的情緒、反應(yīng),有利于他們的康復(fù)
C.幸存者非常希望知道你對這件事情的感受
D.對幸存者一開始的強烈情緒反應(yīng)要有所準備。

5.單項選擇題關(guān)于孩子參加葬禮,下列說法錯誤的是()

A.可能的情形下,帶孩子提前到達場地熟悉環(huán)境
B.如果他們希望的話,向他們描述棺木,并陪同他們一起走進棺木
C.對于更小的孩子,要讓他們確信死去的親屬完全沒有痛苦
D.孩子目睹遺體非常重要,這樣可以讓他真正和死者告別

6.單項選擇題關(guān)于是否讓孩子參加葬禮,下列說法正確的是()

A.參加葬禮可以幫助孩子接受死者離去的現(xiàn)實
B.如果不參加葬禮,孩子可能會有被家庭摒除在重要事情之外的失落感
C.監(jiān)護人應(yīng)該讓孩子自己選擇是否參加葬禮或者儀式
D.以上都對

7.單項選擇題下列關(guān)于可以向經(jīng)歷親人喪失的孩子父母或監(jiān)護人提供的建議正確的是()

A.如實回答孩子關(guān)于葬禮、祈禱以及其他葬禮儀式的問題
B.當(dāng)你也不知道問題的答案時,不妨如實告訴孩子
C.打消孩子的疑慮,是他們確信并不是他們引起的不幸
D.以上都會

8.單項選擇題下列關(guān)于可以向經(jīng)歷親人喪失的孩子父母或監(jiān)護人提供的建議不正確的是()

A.給孩子安全感,是他們感受到關(guān)愛
B.不要讓孩子有任何開口講話的壓力
C.當(dāng)孩子傾聽時認真傾聽
D.回避孩子的問題

9.單項選擇題學(xué)齡兒童對于死亡的理解正確的是()

A.他們已經(jīng)理解死亡的含義,但是可能只是把死亡比擬一個妖怪或者一副骨架。
B.他們對體驗到他們喪失的親人的靈魂存在。
C.他們體驗到親人的靈魂存在可能會讓他們精神恍惚,但不告訴任何人。
D.以上都正確

10.單項選擇題學(xué)齡前兒童對死亡的理解正確的是()

A.死亡不是永久的,只要他們愿意,死者就可能回來
B.如果家人死亡后,可能一些不好的事情會發(fā)生在另一個家庭成員身上
C.需要幫助兒童意識到死亡就是不再有呼吸,不再有任何活動或感覺,并且沒有任何不適或者疼痛
D.以上都正確