A.只是這次考試比較難，沒有考好
B.是我自己的學(xué)習(xí)能力不足，這種能力是無法改變的
C.由于我這次沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以考試失敗了
D.我可能對(duì)所有科目的學(xué)習(xí)都不擅長(zhǎng)
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A.信息影響會(huì)導(dǎo)致人們接納
B.當(dāng)個(gè)體希望獲得人們的接納或贊賞時(shí)，會(huì)做出信息性從眾行為
C.對(duì)社會(huì)形象的關(guān)注容易產(chǎn)生信息影響
D.當(dāng)個(gè)體遇到難以決策的任務(wù)時(shí)，容易做出信息性從眾行為
A.妥協(xié)
B.整合一致
C.結(jié)構(gòu)性地改善
D.退讓
A.暈輪效應(yīng)
B.焦點(diǎn)效應(yīng)
C.透明度錯(cuò)覺
D.自我參照效應(yīng)
A.習(xí)得性無助
B.自我服務(wù)偏差
C.自我概念偏差
D.焦點(diǎn)效應(yīng)
A.行為傾向
B.感覺
C.知覺
D.認(rèn)知
A.行為傾向
B.認(rèn)知評(píng)價(jià)
C.生理感覺
D.主觀感受
A.對(duì)喚起的錯(cuò)誤歸因
B.自我成敗歸因
C.自我概念偏差
D.過分充足理由效應(yīng)
A.統(tǒng)計(jì)性思維
B.反事實(shí)思維
C.思維錯(cuò)覺
D.自動(dòng)化思維
A.內(nèi)控者
B.外控者
C.評(píng)價(jià)者
D.行動(dòng)者
A.攻擊
B.歧視
C.偏見
D.沖突
最新試題
心境檢查時(shí)，除了要求患者簡(jiǎn)短介紹上次會(huì)談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會(huì)談之前填寫的癥狀。
貝克設(shè)計(jì)的針對(duì)抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點(diǎn)。
下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。
隨著群體規(guī)模的增大，個(gè)體所付出的努力程度會(huì)減小。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度，增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
我們似乎會(huì)傾向于根據(jù)自己的聽眾來調(diào)整我們的講話內(nèi)容，并且在說過以后也會(huì)相信這歪曲的倍息。這體現(xiàn)的心理現(xiàn)象是（）。
偏見是針對(duì)少數(shù)或弱勢(shì)群體的。
情商的差異是先天造成的。
人類是動(dòng)物王國(guó)的超級(jí)合作者，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)出克服自私的多重機(jī)制，包括（）。