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單項選擇題一年級入學，宿舍里恰好有個來自廣東的同學，舍友好奇地問他：“你們廣東人，是不是什么都吃？”體現(xiàn)了哪種溝通影響因素？（）

A.社會建構
B.組織文化
C.社會情境
D.個人性格

1.單項選擇題“領導，你布置的任務我不會?！狈噶耸裁礃拥臏贤ㄥe誤？（）

A.未主動溝通
B.溝通使用問答題的形式
C.時機不對
D.缺乏主動思考

2.單項選擇題“生涯課，學生問老師，老師你認為我們應該多實踐，而一個企業(yè)老總來學校做講座認為我們應該多考證，究竟該聽誰的？”，哪種因素影響了溝通？（）

A.信息傳達者
B.溝通對象狀況
C.信息建構方式
D.溝通形式

3.單項選擇題“小顧通過公務員考試進入國家機關工作，一天他站在走廊對著窗戶吸煙。有人拍了拍他的肩膀說：‘年輕人，少吸點煙?！☆欘^也不回的說：‘你別管我?！仡^一看，與他說話的是部長?！毙☆櫟男袨檫`背什么發(fā)展原則？（）

A.“現(xiàn)”如大人
B.見變知微
C.“潛”字為先
D.正直配合

4.單項選擇題“小李碩士研究生畢業(yè)后進入一所高校擔任輔導員，入職剛一周，便面向低年級同學開設考研講座，并在全校的大學工群進行宣傳。”這一行為違背的發(fā)展原則是（）。

A.“現(xiàn)”如大人
B.見變知微
C.“潛”字為先
D.正直配合

5.單項選擇題“加入學生組織，需要自己做事時，總是找各種借口推脫?！睂儆诎l(fā)展的層次是（）。

A.自然境界
B.功利境界
C.道德境界
D.天地境界

6.單項選擇題“加入學生組織，自己積極參與活動的唯一動力是評優(yōu)獎狀。”屬于發(fā)展的層次是（）。

A.自然境界
B.功利境界
C.道德境界
D.天地境界

7.單項選擇題“加入學生組織，時刻提醒自己是為同學服務?！睂儆诎l(fā)展的層次是（）。

A.自然境界
B.功利境界
C.道德境界
D.天地境界

8.單項選擇題MBTI有四個維度：外傾和內(nèi)傾、感覺和直覺、思考和情感、判斷和知覺。四個維度中的兩極正好組合成幾種人格類型？（）

A.4
B.8
C.16
D.32

9.單項選擇題CASVE循環(huán)模式由美國心理學家蓋瑞·彼得森（Gary Peterson）、羅伯特·里爾登（James Sampson）等人提出，它不包括（）。

A.溝通
B.規(guī)劃
C.綜合
D.執(zhí)行

10.單項選擇題歸零思考法中的What you can be in the end是指（）。

A.我想干什么
B.環(huán)境支持或允許我干什么
C.自己最終的職業(yè)目標是什么
D.我能干什么