A.生物學(xué)
B.心理學(xué)
C.社會(huì)學(xué)
D.人類學(xué)
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A.社會(huì)需求
B.生理需求
C.安全需求
D.自我實(shí)現(xiàn)需求
A.有選擇的社會(huì)性微笑
B.自發(fā)性微笑
C.無(wú)選擇的社會(huì)性微笑
D.條件反射性的笑
A.直覺(jué)行動(dòng)思維
B.表象思維
C.具體形象思維
D.邏輯形象思維
A.潛意識(shí)
B.無(wú)意識(shí)
C.前意識(shí)
D.特殊的意識(shí)
A.4-7米
B.1-3米
C.0.4-1米
D.0-0.5米
A.光環(huán)效應(yīng)
B.刻板印象
C.近因效應(yīng)
D.期待效應(yīng)
A.交換原則
B.平等原則
C.強(qiáng)化原則
D.相互原則
A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.刻板印象
A.在社會(huì)、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問(wèn)題
B.由于人格重建帶來(lái)的痛苦
C.因工作滿意下降而煩惱
D.容易陷入對(duì)過(guò)去的回憶
A.角色不清
B.角色失敗
C.角色中斷
D.角色沖突
最新試題
咨詢關(guān)系的建立受到()的雙重影響。
如果你作為該學(xué)生的班主任,怎樣運(yùn)用積極關(guān)注的態(tài)度幫助其樹立起自信心?
本案例中,心理咨詢師使用的提問(wèn)方式不包括()。
“能先告訴我你對(duì)畢業(yè)找工作的具體想法嗎?”心理咨詢師使用的提問(wèn)方式是()。
求助者對(duì)該心理咨詢師印象好的最主要原因可能是()。
心理咨詢師的共情是指體驗(yàn)求助者的內(nèi)心要做到()。
心理咨詢師在這段咨詢中沒(méi)有()。
“我當(dāng)時(shí)也是從農(nóng)村出來(lái)的,……”,這里心理咨詢師使用的技術(shù)是()。
心理咨詢師在這段咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式是()。
“我很能理解你的心情”,最明顯體現(xiàn)了咨詢師怎樣的咨詢態(tài)度()。