A.照片
B.多媒體課件
C.電腦軟件
D.自制教具
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你可能感興趣的試題
A.教師的情境性語言，適用于各年齡班
B.小班除了情境性語言以外，要多選用色彩鮮艷的教具
C.在中班的教學(xué)活動中可以較多的運(yùn)用情境性語言
D.大班的幼兒具備一些簡單的抽象思維
A.圖書
B.錄像
C.沙盤
D.標(biāo)本
A.語言直觀
B.行動直觀
C.模具直觀
D.實(shí)物直觀
E.電化教具直觀
A.語言直觀
B.行動直觀
C.模具直觀
D.實(shí)物直觀
E.電化教具直觀
A.積極性原則
B.直觀性原則
C.發(fā)展性原則
D.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則
E.活動性原則
A.教師
B.幼兒
C.好的教材
D.好的教學(xué)方法
E.好的教學(xué)環(huán)境
A.不理小明
B.告訴小明：人都是沒有翅膀的，所以你也沒有翅膀
C.告訴小明：你這個問題提得真好!把老師給難住了。讓我們一起去找資料好嗎？
D.告訴小明：對不起，小明，老師也不知道了，要不，你回家問你爸爸，好嗎？
A.不科學(xué)，沒有很好地說明雨水形成的原因
B.很生動，語言通俗易懂，既符合科學(xué)性原則，又能為幼兒所接受
C.說得太簡單了，雨水的形成是一個復(fù)雜的問題，幼兒聽不明白
D.說得很好，符合直觀性原則
A.科學(xué)性原則
B.活動性原則
C.直觀性原則
D.發(fā)展性原則
A.教學(xué)活動的原則
B.教學(xué)活動的目標(biāo)
C.教學(xué)活動的計(jì)劃
D.教學(xué)活動的任務(wù)
最新試題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
下列屬于項(xiàng)目活動中行動式策略的是（）。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
學(xué)科（領(lǐng)域）活動的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng)，因而具有較強(qiáng)的（）。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
在區(qū)域活動指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。
依據(jù)評價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價(jià)方法可以分為（）。
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。