判斷題基層對設(shè)備設(shè)施評估采取專項分析會、檢查、工作循環(huán)分析等方式,及時對新設(shè)備設(shè)施進(jìn)行評估,每月至少對現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行一次評估。

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CT.5.9設(shè)備使用保養(yǎng)管理辦法交接班制度中指出設(shè)備應(yīng)在運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)下進(jìn)行交接,交接雙方應(yīng)按設(shè)備巡回檢查路線要求,采用聽、看、查、問的方式,逐項或逐點(diǎn)進(jìn)行交接,并且雙方均應(yīng)在運(yùn)轉(zhuǎn)記錄本上簽字。

題型:判斷題

基層單位應(yīng)建立“(單位)吊索具臺賬”(CT.13.11-1),將吊索具分類存放在專用的工具箱或庫房內(nèi),專人管理。存放點(diǎn)應(yīng)設(shè)有吊索具標(biāo)簽(標(biāo)牌),標(biāo)明吊索具的規(guī)格、型號和額定起重量、啟用時間,以及每種規(guī)格吊索具的具體吊裝物件等,做到單根編號,專具專用。

題型:判斷題

CT.4.2 HSE培訓(xùn)管理辦法指出培訓(xùn)過程中,組織單位或部門應(yīng)明確專人負(fù)責(zé)、專人組織,嚴(yán)格對參培人員進(jìn)行日常考勤,對無故曠課的人員應(yīng)視為違章進(jìn)行處理,對于培訓(xùn)組織開展不力的單位應(yīng)視為單位違章進(jìn)行處理。

題型:判斷題

單次單人培訓(xùn)費(fèi)用超過10000元人民幣的視為員工參加了專項培訓(xùn)。

題型:判斷題

CT.4.3兼職培訓(xùn)教師管理辦法中兼職教師待遇為鼓勵一線隊兼職培訓(xùn)教師積極開展基層自我培訓(xùn)工作,各單位可以按不高于同級標(biāo)準(zhǔn)30%的比例,適當(dāng)提高一線隊兼職培訓(xùn)教師授課費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

題型:判斷題

欠平衡鉆井是指有目的地將鉆井流體靜液(氣)柱壓力設(shè)計成低于所鉆地層孔隙壓力,使地層流體有控制地進(jìn)入井筒并循環(huán)到地面,并在地面進(jìn)行有效地控制與處理的鉆井方式。

題型:判斷題

鉆進(jìn)至油氣層前50~100m,調(diào)整好鉆井液性能,并按設(shè)計要求加入油氣層保護(hù)劑。對于使用儲層專打鉆井液施工的井,可以不做油氣層保護(hù)的單獨(dú)處理。

題型:判斷題

副處級提拔為正處級、副科級提拔為正科級和鉆井及井下系統(tǒng)副隊級提拔為正隊級人員,要對其進(jìn)行安全管理能力評價,包括談話和安全知識考試,評價不合格或者考試達(dá)不到80分的,進(jìn)行一對一培訓(xùn),確保新提拔人員安全素質(zhì)滿足工作要求。

題型:判斷題

人事勞資部門每年十月起組織開展下一年度培訓(xùn)需求調(diào)研?;鶎訂挝粚⒂媱澚腥敕止灸甓戎攸c(diǎn)項目的培訓(xùn),按專業(yè)管理職責(zé)分工報機(jī)關(guān)專業(yè)部門。其中,高級人才培訓(xùn)、國際化人才培訓(xùn)、技能人才培訓(xùn)、學(xué)歷(學(xué)位)教育等直接報人事勞資部門。

題型:判斷題

HSE掛職鍛煉原則上采取脫產(chǎn)的形式進(jìn)行。需要掛職鍛煉的人員應(yīng)在正式聘任一周內(nèi),妥善安排好崗位工作,持組織人事部門開具的“HSE掛職鍛煉通知單”(CT.3.1-01)到安全環(huán)保和井控部門報到。

題型:判斷題