A.人類的全面發(fā)展
B.人的社會關(guān)系的全面發(fā)展
C.人的個性的全面發(fā)展
D.人的本性的全面發(fā)展
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A.隨機的
B.突然的
C.震撼的
D.災(zāi)難性的
A.學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該遵循一些原則和要求
B.學(xué)習(xí)行為的先后順序，包括過程、環(huán)節(jié)、步驟、階段、順序等
C.學(xué)習(xí)活動中所采用的工具或者物質(zhì)手段
D.完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)的具體途徑，包括完成任務(wù)的渠道、形式、模式、類型和方法
A.危機
B.速度
C.穩(wěn)定
D.多變
A.《終身學(xué)習(xí)振興法》
B.《終身學(xué)習(xí)法》
C.《終身教育法》
D.《蒙代爾法》
A.發(fā)布各種虛假信息
B.接受各種色情、暴力、欺詐信息的誘惑
C.具有高尚的人文素質(zhì)
D.隨意剝奪他人的信息的透明度和知情權(quán)
A.明確角色
B.語言規(guī)范
C.積極合作
D.唱獨角戲
A.了解自己
B.揚長避短
C.選擇環(huán)境
D.順利就業(yè)
A.辦事拖拉，效率低下
B.缺乏敬業(yè)精神
C.心胸狹窄、斤斤計較
D.自私自利
A.等
B.靠
C.要
D.買
A.明確角色
B.只關(guān)心自己的主題
C.積極合作
D.語言規(guī)范
最新試題
（）代表第三世界人民的一種理想，追求進(jìn)步、活躍、平等、富裕、民主、理性，以及國家的獨立與自主。
韋伯認(rèn)為社會變遷以（）為主導(dǎo)。
人口的生育和死亡比較后多余的人數(shù)，人口學(xué)家稱為（）
當(dāng)代的歷史學(xué)家湯因比認(rèn)為人類歷史基本上是一個（）
一種由高出生率、高死亡率的人口平衡轉(zhuǎn)變到低出生率、低死亡率的新平衡過程為（）
哲學(xué)家馬爾薩斯指出世界人口的增長比糧食的供應(yīng)來得快，他稱人口的擴張基于（）增加。
哪一種理論認(rèn)為文化或社會由一個中心發(fā)展出來向外傳播（）
在人口轉(zhuǎn)型的哪一階段，由于衛(wèi)生醫(yī)療知識、設(shè)備的進(jìn)步，造成死亡率的急劇下降，而出生率仍然維持居高不下，造成人口爆炸現(xiàn)象（）
哪一項理論指出，西方國家不僅不是非西方國家現(xiàn)代化的榜樣，而且西方國家也不會愿意毫無代價地幫助非西方國家趕上現(xiàn)代化的列車（）
哪種理論認(rèn)為社會沒有永久的進(jìn)步或衰退，而是一種無目的的高低的循環(huán)（）