單項選擇題本原的社會制度包括()和婚姻家庭制度。
A.政治制度
B.經(jīng)濟制度
C.法律制度
D.文化制度
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1.單項選擇題把越軌行為的原因歸結(jié)為社會結(jié)構(gòu)各部分間的不整合、不一致,這種越軌行為的理論是()。
A.社會失范論
B.標簽論
C.亞文化群體
D.手段—目標論
2.單項選擇題有人借改革之機,假公濟私,有所謂“你有政策、我有對策”,這種現(xiàn)象我們稱之為:()。
A.制度化優(yōu)先
B.制度化沖突
C.制度化逃避
D.制度化建設(shè)
3.判斷題地緣群體的基本形式是同鄉(xiāng)。
8.判斷題社會唯實論認為,只有個人才是真實的存在。
最新試題
社會制度是一個系統(tǒng),由各種不同要素組成,包括()。
題型:多項選擇題
馬克思主義關(guān)于“社會”的論點,可以歸納為()。
題型:多項選擇題
前蘇聯(lián)的教育學家克魯普斯卡婭等人于()提出的班級集體理論,認為班級集體是群體的最高形式。
題型:單項選擇題
韋伯企圖用階層的概念取代階級的概念,因為二者是沒有根本差別的。
題型:判斷題
自19世紀上半葉,()創(chuàng)立社會學以來,社會學家是比較關(guān)注教育研究的。
題型:單項選擇題
教育經(jīng)費是制約教育發(fā)展的關(guān)鍵因素,它的投入程度。使用方式對教育發(fā)展影響甚大。
題型:判斷題
受到蘇聯(lián)把社會學宣布為資產(chǎn)階級學說加以廢除的影響,我國在()年的高等院校進行院系調(diào)整時教育社會學也被廢除。
題型:單項選擇題
教育社會學其學科的邏輯起點和研究目的都在于教育的本質(zhì)性功能,為教育促進人的發(fā)展和社會的進步創(chuàng)造條件和提供理論依據(jù)。
題型:判斷題
社會組織是一種業(yè)緣組合,其成員是為了實現(xiàn)共同目標,通過分工合作組合在一起的。
題型:判斷題
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來,家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學的研究主題。
題型:判斷題