言語在兒童心理發(fā)展上的重要作用（）。

對視知覺各方面技能的游戲或聯(lián)系任務主要包括拼圖類、（）、配對類、記憶類、填充類等。

結合實際，談談如何培養(yǎng)兒童的交往技巧。

分離性焦慮

兒童處境不利既可能表現(xiàn)在其學校生活中，如同伴關系不良，也不可能表現(xiàn)在更復雜的社會生活中，如輟學童工、流浪甚至違法犯罪，但從起因上看，大多與（）有關，或者正處于非常不利于其發(fā)展的家庭處境之中。

性別角色規(guī)范

以下不屬于兒童感覺和運動統(tǒng)和失調(diào)的原因的是（）。

兩個兒童關系處得很好，一個兒童對另一個兒童長期關懷備至，可使最近卻因一件小事“得罪”了另一個兒童于是，這個兒童就遭到另一個兒童的憎恨。這就屬于（）。

簡述如何使用模仿法矯治兒童退縮？

多動癥兒童與頑皮兒童的區(qū)別在于：注意力與興趣的關系，行動的目的性、計劃性及系統(tǒng)性，（），動作發(fā)展。