教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

觀察力、記憶力、品酒師敏銳的嗅覺能力、畫家的色彩鑒別能力等都屬于人的一般能力。

膽汁質(zhì)的人一般都具有的特點是（）。

“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特性。

（）是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元

應(yīng)激性相關(guān)障礙包括（）。

下列的（）不屬于心理治療的共同主題

以一貫感到緊張、擔(dān)心、不安全及自卑為特征的是（）人格。

再認(rèn)比回憶更簡單、更容易，兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。

流體智力在人的一生中一直在發(fā)展，并不因年齡增長而降低。