制定安全評價報告質(zhì)量評判標準和實施方案時，評價方法的選擇應符合五個原則分別是充分性原則；適應性原則；系統(tǒng)性原則；針對性原則；合理性原則。（）

安全評價業(yè)務指導的基本能力有不同方面，其中之一是能有效傾聽被指導對象存在的業(yè)務問題。（）

關于安全評價業(yè)務指導的基本能力，下列不正確的是（）。

安全評價業(yè)務指導的基本能力有不同方面，其中之一是以指導者為中心的意識和技能。（）

在二級安全評價師培訓課程實施的流程中，課程培訓是整個課程設計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設定課程目標；收集信息和資料；需求分析。（）

以下選項中，關于編制安全評價作業(yè)指導書應做到的幾點內(nèi)容，說法不正確的是（）。

制定安全評價報告質(zhì)量評判標準和實施方案時，評價方法的選擇應符合五個原則分別是經(jīng)濟性原則；適應性原則；系統(tǒng)性原則；針對性原則；合理性原則。（）

編制安全評價作業(yè)指導書應做到的幾點內(nèi)容之一是與質(zhì)量管理體系的業(yè)績改進指南完全接口。（）

編制安全評價作業(yè)指導書應做到的幾點內(nèi)容之一是要正確理解各項活動的全部輸入與輸出，并加以全面控制。（）

在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導書中，安全評價的目的是為了保證安全評價過程的質(zhì)量，查找、分析和預測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度。（）