單項(xiàng)選擇題蘇霍姆林斯基主要的教育思想是()。

A.建構(gòu)主義理論
B.全面和諧發(fā)展的教育目的論
C.多元智能理論


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1.單項(xiàng)選擇題()是我們實(shí)施素質(zhì)教育的核心點(diǎn),也是我們新課程改革的主要目標(biāo)。

A.探究精神和合作能力
B.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
C.自主意識(shí)和探究精神
D.合作能力和創(chuàng)新精神

2.單項(xiàng)選擇題陶行知實(shí)施創(chuàng)造教育的條件中()是最利于創(chuàng)造力發(fā)揮的首要條件。

A.因材施教
B.實(shí)踐與思考
C.民主化
D.教師要有創(chuàng)新意識(shí)和能力

3.單項(xiàng)選擇題下列各句在表達(dá)上沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。

A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
B.不管氣候條件和地球環(huán)境都極端不利,登山隊(duì)員仍然克服了困難,勝利攀登頂峰。
C.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對(duì)這種坑害顧客騙取錢(qián)財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?,?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。
D.馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器,為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。

4.單項(xiàng)選擇題兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是()。

A.(1)非經(jīng)批準(zhǔn)不能動(dòng)用流動(dòng)資金。(2)非得經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)才能動(dòng)用流動(dòng)資金。
B.(1)除非你去請(qǐng),他才會(huì)來(lái)的。(2)除非你去請(qǐng),他是不會(huì)來(lái)的。
C.(1)這樣的事,我何嘗愿意做?(2)這樣的事,我何嘗不愿意做?
D.(1)他缺乏工作經(jīng)驗(yàn),難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。(2)他缺乏工作經(jīng)驗(yàn),難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)。

5.單項(xiàng)選擇題下列各句語(yǔ)言表達(dá)不連貫的是()。

A.絢麗的朝陽(yáng)放射出燦爛的萬(wàn)道光芒。
B.綠楊垂于舞,黃鳥(niǎo)緩聲唱。
C.我沿著小路走著,兩旁是一片綠油油的麥田,春風(fēng)吹來(lái),還有一些五顏六色的野花。
D.春天是播種的時(shí)候,太忙了;夏天烈日當(dāng)空,太熱了;冬天縮手縮腳,太冷了;只有冷熱相間的秋天最理想。

8.單項(xiàng)選擇題下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是()。

A.按照上級(jí)布署,他們認(rèn)真組織了一系列觀摩課,師生的反應(yīng)熱烈。
B.別看他倆在一起有說(shuō)有笑的,其實(shí)是貌和神離。
C.我們都迫不急待地想知道,究竟誰(shuí)能贏得最后的勝利。
D.這哥兒倆,一個(gè)標(biāo)新立異,一個(gè)循規(guī)蹈矩,差別太大了。

9.單項(xiàng)選擇題下面的句子的朗讀停頓表示“兩個(gè)人都得跑”的意思的一項(xiàng)是()。

A.你跑不過(guò)他,也得跑。
B.你跑不過(guò),他也得跑。
C.你跑,不過(guò)他也得跑。

10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)下面拼音寫(xiě)出的詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是()。

A.(bēi、gōng、shé、yǐng)背弓蛇影
B.(shēng、qíng、bìng、mào)聲情并茂
C.(duō、móu、shàn、biàn) 多 謀 善 辯
D.(jīn、yù、liáng、yán)金 玉 良 言

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在寫(xiě)作教學(xué)過(guò)程中,“鼓勵(lì)學(xué)生自主寫(xiě)作”是其重要的策略之一,下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字,第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字,第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字。

題型:填空題

下面關(guān)于寫(xiě)作的性質(zhì)與地位表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ),是1—2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。

題型:填空題

語(yǔ)文課程的基本理念主要是哪四點(diǎn)?

題型:?jiǎn)柎痤}

考察口語(yǔ)交際水平的基本項(xiàng)目可以有講述、應(yīng)對(duì)、()、()、即席講話、()、問(wèn)題討論等。

題型:填空題

各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標(biāo)中都要求“()”,朗讀要提倡(),要摒棄()的腔調(diào)。

題型:填空題

()是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ),是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中要“()”,建議先認(rèn)先寫(xiě)“字表”中的300個(gè)字,逐步發(fā)展識(shí)字寫(xiě)字能力。

題型:填空題

閱讀是學(xué)生的()行為。教師要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解,要善于通過(guò)()解決閱讀中的問(wèn)題,但也要防止用集體討論來(lái)代替?zhèn)€人閱讀。

題型:填空題

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀上面案例,請(qǐng)你畫(huà)出教師的提問(wèn)設(shè)計(jì),想一想教師為什么要這樣做?直接讓學(xué)生看爬山虎的標(biāo)本,觀察驗(yàn)證爬山虎腳的位置也是一種方法,請(qǐng)你想一想這兩種方法哪種好,為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}