元認(rèn)知策略就是個(gè)體調(diào)節(jié)和控制認(rèn)知行為的方法與規(guī)則，它是個(gè)體在學(xué)習(xí)中，隨著經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸發(fā)展起來的。

只有低層次的需要全部得到滿足才會產(chǎn)生高層次的需要。

（）通常被認(rèn)為是一種通過練習(xí)和使用某種力量克服障礙，完成某種任務(wù)的愿望或傾向。

根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同，遷移可以分為（）。

學(xué)習(xí)動機(jī)是由學(xué)習(xí)需要和（）兩個(gè)基本成分構(gòu)成。

（）指人們對自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測和判斷。

根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平，遷移可以分為（）。

分析甲同學(xué)對學(xué)習(xí)喪失信心的原因。

馬斯洛提出人有七種基本需要，最高級的是（）的需要。

一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。