填空題某學生待人直率熱情，但脾氣急躁，易沖動，他的氣質類型比較符合（）

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5.單項選擇題想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代“五因素”特質理論中的（）。

A.外向性人格特質
B.開放性人格特質
C.隨和性人格特質
D.情緒穩(wěn)定性人格特質

7.單項選擇題氣質類型在社會評價上（）。

A.有好壞之分
B.無好壞之分
C.都是好的
D.都是壞的

8.單項選擇題驕傲自大描述的是性格的（）特征。

A.態(tài)度
B.意志
C.情緒
D.理智

9.單項選擇題卡特爾人格特質理論的主要貢獻在于提出了（）。

A.表面特質
B.共同特質
C.中心特質
D.根源特質

最新試題

青少年自覺地按照一定的行動目標和社會準則來評價自己的心理品質和能力叫做：（）

題型：單項選擇題

一個人的性格好壞和遺傳因素沒有關系。

題型：判斷題

抑郁質的人多愁善感、敏感脆弱，具有這種性格對人的發(fā)展是不利的。

題型：判斷題

某初中班有兩位同學；甲常常表現(xiàn)為：溫柔、合順；對事物觀察敏銳；反映敏感；體驗深刻；想象豐富；在活動中不敢表現(xiàn)自己；做事小心謹慎，課堂表現(xiàn)很守紀律。而乙生表現(xiàn)為：動作迅速；精力充沛；熱情洋溢；愛發(fā)脾氣；情緒產(chǎn)生快而強；難以自制；理解問題常比別人快；活潑直率；粗心大意；堅持已見。根據(jù)上述特征；判斷甲、乙兩位同學的氣質類型；并分析兩種氣質類型積極與消極因素；而后提出針對性的教育措施。

題型：問答題

個體自我意識發(fā)展經(jīng)歷的過程是（）

題型：單項選擇題

張明耐受性高，易受外界刺激的影響，具有較高的可塑性，反應迅速靈活。這種氣質屬于（）。

題型：單項選擇題

個性中具有核心意義的、表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和相應的習慣化的行為方式叫（）

題型：單項選擇題

人的自我意識發(fā)展的第一個飛躍期是在1‐3歲，第二個飛躍期是在（）

題型：單項選擇題

日常生活中，人所具有的勤奮、誠實、善良或馬虎、自大、奸詐等都是關于（）特征的描述。

題型：單項選擇題

人與人之間的差異主要體現(xiàn)在（）

題型：單項選擇題