關(guān)于學(xué)生的社會(huì)地位，以下表述正確的有（）。

教師對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)、檢查和評(píng)估。這彰顯了教師的（）。

古希臘的智者以專門教授人們知識(shí)為生。這時(shí)，私學(xué)教師逐漸形成一種行業(yè)。這表明教師職業(yè)處于（）。

是國(guó)家、集體與個(gè)人關(guān)系在教育中的反映的是（）。

以下反映了教師是班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色的有（）

以下屬于放任型師生關(guān)系中學(xué)生的反映的有（）。

教師因素對(duì)師生關(guān)系具有影響作用，以下屬于的有（）

教師學(xué)識(shí)再淵博，教學(xué)水平再高，但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意，將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等，這樣的教師終究不會(huì)贏得學(xué)生的敬重，這是指（）。

按照我國(guó)的相關(guān)法律規(guī)定，教師的身份是（）。

教師應(yīng)該經(jīng)常提醒學(xué)生仔細(xì)、認(rèn)真、勤奮、刻苦，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，這就要求教師履行好（）。