A.信號學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.規(guī)則學(xué)習(xí)
D.問題解決學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.動(dòng)機(jī)理論
B.教學(xué)理論
C.學(xué)習(xí)理論
D.人格發(fā)展理論
A.掌握學(xué)習(xí)
B.認(rèn)知學(xué)習(xí)
C.情感學(xué)習(xí)
D.行為學(xué)習(xí)
A.華生
B.布魯納
C.布魯姆
D.班杜拉
A.組織和適應(yīng)的特性
B.思維和行動(dòng)的特性
C.操作和處理的特性
D.領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的特性
A.《教育心理學(xué)》
B.《教育目標(biāo)分類》
C.《人類的特征與學(xué)習(xí)》
D.《學(xué)習(xí)的條件》
A.聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論
B.格式塔學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.有意義的接受學(xué)習(xí)
C.間接學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)
A.授受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)
A.分析
B.綜合
C.知覺
D.形成價(jià)值觀念
A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.動(dòng)機(jī)律
D.效果律
最新試題
中學(xué)生學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的原因包括()
()是信息的載體或媒介,即信息通過什么方式、用什么工具從信息源把信息傳遞給接受者。
1970年,加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級到高級的順序,把學(xué)習(xí)分成8個(gè)種類,其中包括()
學(xué)習(xí)的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn),可以從()方面考察。
學(xué)生的學(xué)習(xí)以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主。
桑代克認(rèn)為有三條學(xué)習(xí)定律:準(zhǔn)備律、練習(xí)律和()
廣義的學(xué)習(xí)是指人和動(dòng)物在生活過程中獲得個(gè)體經(jīng)驗(yàn)并由經(jīng)驗(yàn)引起相對()
根據(jù)概念的外延特征,可以分為()
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)的方式,將學(xué)習(xí)分為()
依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同,可以將學(xué)習(xí)分為()。