A.1995
B.1993
C.1986
D.1985
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A.德智體
B.德智體勞
C.德智體美勞
D.德智體美
A.社會生活
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)勞動
D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
A.我國社會發(fā)展現(xiàn)狀
B.教育的方針和政策
C.教育學(xué)相關(guān)理論
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
A.《義務(wù)教育法》
B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論
C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)
D.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗
A.1951年
B.1958年
C.1985年
D.1986年
A.全體性
B.全面性
C.主體性
D.發(fā)展性
A.教育方針
B.教育目的
C.教育制度
D.教育法規(guī)
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
A.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
B.要求全面發(fā)展、和諧發(fā)展
C.要求尊重教師、孝敬父母
D.強調(diào)發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)造精神
A.校外活動
B.課外活動
C.團(tuán)隊活動
D.教學(xué)活動
最新試題
素質(zhì)教育的核心是()。
素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點的教育。
素質(zhì)教育強調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,因此素質(zhì)教育包括()。
素質(zhì)教育的特點是()
教育不再局限于課堂和書本知識,而是積極開拓獲取知識的來源和獲得發(fā)展的空間,開展豐富多彩的活動,以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()特征。
制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是()
你對該市教育局的規(guī)定有什么看法?請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進(jìn)行評價。
中央文件中首次使用“素質(zhì)教育”的概念是在()。
你認(rèn)為農(nóng)民子女是否有進(jìn)行勞動教育的必要性?()
應(yīng)試教育的負(fù)效應(yīng)包括()