A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
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A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.學(xué)科結(jié)構(gòu)
C.科技結(jié)構(gòu)
D.生產(chǎn)力水平
A.社會(huì)生產(chǎn)力制約所有教育內(nèi)容
B.社會(huì)生產(chǎn)力制約與勞動(dòng)能力有關(guān)的教育內(nèi)容
C.社會(huì)生產(chǎn)力與教育內(nèi)容無(wú)關(guān)
D.社會(huì)生產(chǎn)力制約與意識(shí)形態(tài)有關(guān)的教育內(nèi)容
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)力發(fā)展
D.文化發(fā)展
A.輔助作用
B.決定作用
C.主導(dǎo)作用
D.促進(jìn)作用
最新試題
教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要有()。
學(xué)校文化是由()幾部分構(gòu)成的。
教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過(guò)()實(shí)現(xiàn)。
教育發(fā)展的基礎(chǔ)條件是()
決定教育規(guī)模與速度的因素是()
人力資本理論說(shuō)明了()。
教育不但是一消費(fèi)也是一種投資活動(dòng),這是()。
簡(jiǎn)述教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。
教育能使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為()
現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)了古代社會(huì)所沒有的工程、機(jī)電、航空之類的專業(yè),這說(shuō)明制約學(xué)校教育制度建立的因素是()。