A.皮亞杰
B.布魯納
C.埃里克森
D.柯爾伯格
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A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.自我同一與角色混亂
B.自主與羞怯
C.勤奮感與自卑感
D.主動感對內(nèi)疚感
A.同一感和防止同一感混亂
B.獲得勤奮感而克服自卑感
C.獲得親密感以避免孤獨感
D.獲得主動感和克服內(nèi)疚感
A.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家
B.他很少依賴外界反饋
C.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任
D.他常常讓別人提出問題
A.行為系統(tǒng)
B.意識特點
C.綜合心理特征
D.品德與修養(yǎng)
A.品德
B.道德
C.個性
D.人格
A.卡特爾
B.奧爾波特
C.霍蘭德
D.斯坦伯格
A.價值化
B.人格化
C.社會化
D.個性化
A.新生論原理
B.認(rèn)知論原理
C.道德論原理
D.學(xué)習(xí)論原理
A.一般性組織者
B.比較性組織者
C.陳述性組織者
D.概括性組織者
最新試題
人格決定一個人的生活方式,甚至?xí)Q定一個人的命運。這里體現(xiàn)的是人格的()
能增強(qiáng)似是而非的新舊知識之間的可辨別性,目的在于比較新材料與認(rèn)知結(jié)構(gòu)相似材料的組織者是()
憂者見之則憂,喜者見之則喜”,這是受一個人的()影響所致。
下列能代表自我實現(xiàn)需要的描述是()。
話說:“江山易改,稟性難移”,“稟性”就是()
學(xué)生對自己人際關(guān)系的意識,屬于對下列哪方面的自我意識()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲兒童要解決的主要矛盾是()。
從埃里克森的人格發(fā)展階段看,青春期個體面對的最大沖突是()
()兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感,克服內(nèi)疚感,體驗著目的的實現(xiàn)。
人格有()特性。