A.感覺區(qū)
B.運(yùn)動(dòng)區(qū)
C.平衡區(qū)
D.聯(lián)合區(qū)
E.聽覺區(qū)
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A.熟悉
B.個(gè)人特征
C.相同
D.相似與互補(bǔ)
E.愛情
A.利他者
B.情境
C.情景
D.受助者
E.社會(huì)文化
A.語境
B.推理
C.變式
D.圖式
E.策略
A.真動(dòng)知覺
B.假動(dòng)知覺
C.幻覺
D.似動(dòng)知覺
E.錯(cuò)覺
A.目標(biāo)激勵(lì)法
B.目標(biāo)確定法
C.歸因訓(xùn)練法
D.結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)法
E.情感溝通法
A.身體總發(fā)育
B.生殖系統(tǒng)的發(fā)育
C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)育
D.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
E.消化系統(tǒng)的發(fā)育
A.強(qiáng)化原則
B.聯(lián)想原則
C.社會(huì)交換原則
D.聯(lián)結(jié)原則
E.社會(huì)交往原則
A.情境性
B.過程性
C.策略性
D.反應(yīng)性
E.中介調(diào)節(jié)性
A.目的性強(qiáng)
B.準(zhǔn)確迅速
C.長(zhǎng)期堅(jiān)持
D.認(rèn)真刻菩
E.正確理解
A.生育年齡
B.孕期營(yíng)養(yǎng)
C.胎教
D.母親的情緒
E.孕期環(huán)境
最新試題
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識(shí)的清晰程度,可分為()
情緒的兩極性表現(xiàn)在()
自信心的建立是一個(gè)漸進(jìn)性的過程,需要教師的耐心和誠(chéng)心,操作上可運(yùn)用()
下面哪些因素影響著注意的廣度()
性格的類型是指一個(gè)人身上所共有的性格特征的獨(dú)特結(jié)合,根據(jù)個(gè)體的社會(huì)生活方式,可分為()
書面言語的出現(xiàn)比口頭言語要晚得多,其特點(diǎn)包括()
影響利他行為的因素有很多,主要把它們歸納為()
人際吸引的條件有()
按照功能可把能力分為()
人際吸引的基本原則有()