教育法律關系中兩個最重要的主體是（）

《教育法》第十條規(guī)定：“國家根據各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)?！边@體現(xiàn)了《教育法》的（）

簡述《教育法》的社會作用。

我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和（）權等六項。

教育法的作用包括規(guī)范作用和（）

學校及其他教育機構對教學輔助人員和其他專業(yè)技術人員實行（）制度。

以下哪項不屬于學校及其他教育機構應當履行的義務？（）

（）主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調管理全國的教育事業(yè)。

在教育法制建設史上具有里程碑意義，標志著我國全面進人依法治教軌道的是（）

根據《中華人民共和國教育法》，下列活動中必須與教育活動相分離的是（）