A.教學(xué)過程
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
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A.人的心理活動(dòng)是在腦中產(chǎn)生的
B.客觀現(xiàn)實(shí)是人心理的內(nèi)容和源泉
C.人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映
D.人能夠深刻地認(rèn)識(shí)世界
A.有所不同
B.相類似
C.有一定聯(lián)系
D.沒有必然聯(lián)系
A.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評(píng)價(jià)/反思過程
B.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動(dòng)過程
C.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程
D.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程
A.學(xué)與教二者相互作用的心理規(guī)律
B.教學(xué)的心理規(guī)律
C.學(xué)與教的心理規(guī)律
D.學(xué)習(xí)的心理規(guī)律
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.臨床個(gè)案法
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.測(cè)驗(yàn)法
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.自然實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
A.價(jià)值化
B.人格化
C.社會(huì)化
D.個(gè)性化
最新試題
教育心理學(xué)的研究對(duì)象是()。
“仁者見仁,智者見智”主要說明()。
教育心理學(xué)是研究教育情境中()的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
教育的著眼點(diǎn)是()。
教學(xué)活動(dòng)中,師生之間對(duì)相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體的科學(xué)運(yùn)用是()。
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是()。
學(xué)與教活動(dòng)的主體是()。
教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的()。
個(gè)人逐漸接受一定社會(huì)或群體所要求的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價(jià)值觀以及適應(yīng)社會(huì)的能力的過程稱為個(gè)體()。
小明是多動(dòng)癥患兒,心理學(xué)家通過觀察他的行為,研究他的心理從而推測(cè)多動(dòng)癥的發(fā)病過程。這種方法是()。