A.智力表現(xiàn)早晚差異
B.智力水平差異
C.智力類(lèi)型差異
D.男女智力結(jié)構(gòu)的差異
E.文化背景差異
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A.服從
B.懦弱
C.幼稚
D.消極
E.自私
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.注意
D.思維
E.意識(shí)
A.經(jīng)驗(yàn)
B.準(zhǔn)備狀態(tài)
C.認(rèn)知
D.性格
E.環(huán)境
A.暈輪效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
A.自我矛盾
B.自我欣賞
C.自我調(diào)控
D.自我封閉
A.遺覺(jué)性
B.后象
C.表象
D.想象
A.原型啟發(fā)
B.醞釀效應(yīng)
C.靈感
D.頓悟
A.感覺(jué)閾限
B.絕對(duì)感覺(jué)閾限
C.差別感覺(jué)閾限
D.感受性
A.轉(zhuǎn)折性
B.坦率性
C.社會(huì)性
D.過(guò)渡性
A.正性偏差
B.近因效應(yīng)
C.第一印象
D.定勢(shì)效應(yīng)
最新試題
一般能力包括()
中學(xué)生的觀察力具體表現(xiàn)為()
影響利他行為的因素有很多,主要把它們歸納為()
按照功能可把能力分為()
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過(guò)程中意識(shí)的清晰程度,可分為()
影響壓力的主要因素有()
人際吸引的條件有()
良好的人際交往的態(tài)度有()
雖然身體的各個(gè)部分同時(shí)發(fā)育,但其速度各異,因此,從總的方面可以分為()
下面哪些因素影響著注意的廣度()