多項(xiàng)選擇題課堂上有位學(xué)生指出老師對(duì)某個(gè)問(wèn)題的解釋有誤,老師當(dāng)時(shí)就惱怒起來(lái):“某某同學(xué),算你厲害,老師不如你,以后老師的課就由你來(lái)上好了!”全班同學(xué)隨老師一起嘲笑起這位學(xué)生,該生從此在課堂上不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不能主動(dòng)回答問(wèn)題了。這位老師的做法有哪些不當(dāng)之處?()
A.不尊重學(xué)生
B.過(guò)于自信
C.對(duì)待質(zhì)疑學(xué)生一棒喝退
D.嚴(yán)重挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
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1.多項(xiàng)選擇題小明愛(ài)淘氣,經(jīng)常在課堂上說(shuō)話、做小動(dòng)作,有時(shí)還不完成作業(yè)。一天,課堂上說(shuō)話、做鬼臉,被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣,對(duì)小明說(shuō):“你的課不要上了,回家把家長(zhǎng)找來(lái),什么時(shí)候你爸爸來(lái)了,你再來(lái)上課?!毙∶鞑桓一丶?,只好在教室門口站著。這時(shí),正好校長(zhǎng)路過(guò),問(wèn)清了原因后,把小明送回教室,事后,校長(zhǎng)把班主任老師找去,提出了批評(píng)。班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事?()
A.應(yīng)當(dāng)給予小明更多的關(guān)心
B.幫助小明改正錯(cuò)誤
C.告訴小明不應(yīng)當(dāng)在課堂上隨便說(shuō)話,影響其他同學(xué)
D.直接開除小明
4.判斷題教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。
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教師勞動(dòng)是個(gè)體勞動(dòng)和集體勞動(dòng)的結(jié)合。
題型:判斷題
教師發(fā)展自己,提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。
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如果你是劉老師,你該如何做?()
題型:多項(xiàng)選擇題
新課改對(duì)教師有什么要求()
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你認(rèn)為校長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)嗎()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
題型:判斷題
應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)這位教師的做法?()
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彭老師的做法符合現(xiàn)代教學(xué)的什么理念?()
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你認(rèn)為這位老師應(yīng)該如何做?()
題型:多項(xiàng)選擇題
這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念()
題型:多項(xiàng)選擇題