小學生容易把“i”寫成“1”，這說明小學生的（）還不成熟。

從人的身心發(fā)展的動因看，屬于外鑠論的學者是（）。

小學低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和（）。

3~5歲兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有（）。

個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格稱為（）。

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。

5歲的玲玲想吃糖，她認為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征？（）

機體某一方面的機能受損甚至缺失后?？赏ㄟ^其他方面的超常發(fā)展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。

個體從出生到死亡的連續(xù)不斷的變化過程稱為（）。

“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（）。