A.10、11~11、12歲
B.11、12~14、15歲
C.13、14~15、16歲
D.7、8~9、10歲
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A.自覺性
B.獨(dú)立性
C.創(chuàng)造性
D.發(fā)展性
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
A.質(zhì)量觀
B.素質(zhì)觀
C.教學(xué)觀
D.學(xué)生觀
A.對(duì)象相同
B.概念不同
C.都是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)
D.都是一個(gè)教育性概念
A.教育發(fā)展
B.生理發(fā)展
C.心理發(fā)展
D.人的發(fā)展
A.家庭
B.個(gè)人主觀努力
C.學(xué)校
D.社會(huì)
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
A.鼓勵(lì)表達(dá)法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.深入共感法
D.身體放松法
A.兒童主體的活動(dòng)
B.機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能
C.家庭和社會(huì)教育
D.社會(huì)環(huán)境
A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)刑法》
D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
最新試題
學(xué)生申訴制度的特征有()。
對(duì)學(xué)生的激勵(lì)要盡量多用口頭表?yè)P(yáng)的形式。
學(xué)生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動(dòng)作。
人的身心發(fā)展包括哪兩個(gè)方面?()
學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體,在人格上與教師是平等的。
以下屬于個(gè)體差異性的是()。
學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)屬于學(xué)生的隱私。學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護(hù)人了解其分?jǐn)?shù)的要求。
學(xué)生活動(dòng)主要是課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
小學(xué)生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。
我國(guó)法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有()。