A.馬卡連柯
B.德魯克
C.皮亞杰
D.夸美紐斯
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A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.統(tǒng)一多方面的教育力量
D.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
A.社交能力
B.群體意識
C.自我教育能力
D.合作能力
A.專制型
B.放任型
C.專斷型
D.民主型
A.指導(dǎo)學(xué)生
B.輔導(dǎo)學(xué)生
C.教導(dǎo)學(xué)生
D.研究學(xué)生
A.整理—收集—鑒定—保管
B.保管—收集—鑒定—整理
C.收集—鑒定—整理—保管
D.收集—整理—鑒定—保管
A.目標(biāo)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.常規(guī)管理
A.社會活動(dòng)
B.科技活動(dòng)
C.選修課
D.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
A.發(fā)展學(xué)生個(gè)性
B.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”
C.促進(jìn)“溫故知新”
D.加強(qiáng)“教學(xué)相長”
A.科技活動(dòng)
B.學(xué)科活動(dòng)
C.社會活動(dòng)
D.技能活動(dòng)
A.社會教育
B.學(xué)校教育
C.家庭教育
D.家庭教育和社會教育
最新試題
教師如何教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專注?
以語文學(xué)習(xí)障礙為例,學(xué)習(xí)障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型?
小學(xué)班級規(guī)范環(huán)境管理包括哪些?
班級例會的管理主要有哪幾方面的工作?
如何確立作業(yè)規(guī)范,實(shí)行制度化管理?
簡述班級制度的作用。
班主任應(yīng)重視從哪方面對小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?
家校合作有哪些方式?
簡述班主任指導(dǎo)學(xué)生掌握有效時(shí)間管理策略應(yīng)注意的問題。
“輻射狀”班級組織結(jié)構(gòu)是指什么?有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?