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A.3
B.4
C.5
D.6
A.分領(lǐng)域教學
B.主題活動
C.方案教學
D.區(qū)域活動
A.談話法
B.討論法
C.講解法
D.演示法
A.直觀法
B.游戲法
C.觀察法
D.操作法
A.幼兒園教育比家庭教育和社會教育更重要
B.大自然、大社會是兒童學科學的好場所,因此家庭教育和社會教育比幼兒園教育更重要
C.兒童上了幼兒園以后,家庭中的科學教育就不再重要了
D.幼兒園教育應(yīng)該在各種教育力量的整合中居于主導(dǎo)地位
最新試題
針對這個案例,說一說教師應(yīng)該如何對待幼兒的錯誤。
結(jié)合幼兒的不同反應(yīng),對比分析兩位老師的教學方法,并用學習過的理論知識進行分析和說明。
請根據(jù)語言教學的原理對以上教學片段進行分析。
水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力,更是他們健康成長的物質(zhì)來源。它是幼兒每天直接接觸的事物,然而,這種接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果,請以“水果”為主題設(shè)計一個活動。
請你以《好餓的毛毛蟲》為教學材料,設(shè)計一個大班的繪本教學活動,寫出活動名稱、設(shè)計意圖、活動目標、活動準備、并設(shè)計活動過程。要求如下:從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內(nèi)容,運用游戲化、生活化的教學方式,突出幼兒學習的自主性和積極性,在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時,重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題,設(shè)計一個幼兒園的活動方案。
()歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善,如果堅持以普通話教學,讓幼兒進行反復(fù)的語言實踐,幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。
關(guān)于幼兒園教育,下列表述中正確的是()。
幼兒園科學領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展?
圍繞玩水的主題,設(shè)計一個幼兒園大班活動方案。