A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
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A.空氣浴、日光浴、沙浴
B.空氣浴、日光浴、桑拿浴
C.空氣浴、日光浴、水浴
D.空氣浴、日光浴、海水浴
A.熟悉音樂→揣摩、分析→安排節(jié)奏型和音色的布局→試奏和調(diào)整→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜
B.熟悉音樂→安排節(jié)奏型和音色的布局→揣摩、分析→試奏和調(diào)整→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜
C.熟悉音樂→揣摩、分析→試奏和調(diào)整→安排節(jié)奏型和音色的布局→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜
D.熟悉音樂→揣摩、分析→安排節(jié)奏型和音色的布局→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜→試奏和調(diào)整
A.集體教學(xué)
B.小組教學(xué)
C.個(gè)別教學(xué)
D.分組教學(xué)
A.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則
B.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
C.實(shí)踐性原則
D.尊重兒童的原則
A.課堂
B.游戲
C.日?；顒?dòng)和生活
D.學(xué)習(xí)
A.直觀形象法
B.語(yǔ)言法
C.角色扮演法
D.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法
A.教師講授
B.幼兒自學(xué)
C.幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)
D.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)
A.要向兒童展示自然環(huán)境的多樣性
B.要讓兒童認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各組成部分之間廣泛的、動(dòng)態(tài)的聯(lián)系
C.要培養(yǎng)兒童尊重自然、保護(hù)自然的精神
D.要告訴兒童人類必須不斷地征服自然、改造自然才能維持自身的生存
A.托兒所
B.幼兒園小班
C.幼兒園中班
D.幼兒園大班
A.厚紙制作、撕紙、剪貼和染紙
B.剪貼、染紙、泥塑和厚紙制作
C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙
D.粘貼、撕紙、剪貼和染紙
最新試題
設(shè)計(jì)一個(gè)大班談話活動(dòng)，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程三個(gè)方面，其活動(dòng)名稱（即話題）自定。
以“有趣的小動(dòng)物”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園小班的活動(dòng)方案。
水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對(duì)幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認(rèn)識(shí)水果，請(qǐng)以“水果”為主題設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。
請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)言教學(xué)的原理對(duì)以上教學(xué)片段進(jìn)行分析。
幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展？
根據(jù)你所學(xué)的幼兒美育教育理論，你如何看待當(dāng)今幼兒教育中，出現(xiàn)的越來(lái)越多的音樂、美術(shù)等幼兒特長(zhǎng)班，你認(rèn)為應(yīng)如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育？
以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園的活動(dòng)方案。
請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的教育活動(dòng)方案。
設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園游戲活動(dòng)方案。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的學(xué)前教育學(xué)的理論知識(shí)對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行分析。