A.在交往中缺乏積極主動性
B.積極行為與消極行為均較少
C.對沒有同伴與自己玩而感到難過與不安
D.精力充沛,社會交往積極性很高
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A.游戲情境
B.語言情境
C.社會情境
D.家庭情境
A.民主型
B.專制型
C.放任型
D.溺愛型
A.民主型
B.專制型
C.獨斷型
D.放任型
A.放任型
B.溺愛型
C.保護(hù)型
D.包辦型
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.遲鈍型
A.血緣關(guān)系
B.心理關(guān)系
C.情感關(guān)系
D.家庭關(guān)系
A.個性發(fā)展
B.社會性發(fā)展
C.性格發(fā)展
D.思維發(fā)展
A.體格
B.社會性
C.認(rèn)知
D.個性
A.生理
B.尊重
C.認(rèn)知
D.社會性
A.能力
B.性格
C.氣質(zhì)
D.需要
最新試題
在學(xué)齡前期,()兒童的性別角色和行為,對兒童的智力發(fā)展和性格發(fā)展是有益的。
獨生子女家庭中典型的教養(yǎng)方式是()。
渴望同伴接納自己,希望得到老師的表揚,這種表現(xiàn)反映了幼兒()。
分析以上材料中李浩然小朋友性格特點的成因,談?wù)動變航處煈?yīng)如何培養(yǎng)幼兒良好的合作和分享意識。
從頻率上看,()歲之前,幼兒攻擊性行為的數(shù)量逐漸增多。
簡述影響個性形成與發(fā)展的因素。
你覺得應(yīng)該怎樣幫助奇奇?
兒童之間絕大多數(shù)的社會性交往是在()中發(fā)生的。
幼兒園促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是()。
簡述幼兒性格的年齡特征。